Koolikell "Tulevik"
Otsustasin proovida teha koolikella. Võtsin selle ette, kuna pole varem midagi sellist teinud ning tahtsin end arendada.
Minu nägemus tuleviku koolikellast on rahulik, harmooniline. Selles nägemuses pöördutakse naturaalpillide juurde tagasi ja seetõttu otsustasin põhibaasi kellale teha klaveril. Salvestasin klaveriga sisse põhiteema ja hiljem lisasin taustaks endaarvates müstilise ning helge kõlaga saatehääled ning vaikse kõrvalmeloodia. Kell on ülesehitatud põhikolmkõlade najal. Kokku panin need kõik programmiga "Garageband".
Koostööd tegin kooli õpilasesinduse ning oma klassiga, mõlemad kuulasid ja kommenteerisid minu tööd. Lisaks kiitis selle kella heaks ka minu klaveriõpetaja, kellele seda samuti näitasin.
Raskusi valmistas see, et etteantud pikkus loole oli liiga lühike minu jaoks, mulle meeldiks lugu pikemalt arendada, sest nii saaks paremini mõtet edastada jne.
Selle töö käigus õppisin ma rohkem, kui oskasin arvata - püüdsin mahutada 30 sekundi sisse väikest teemaarendust ning avastasin, et see polegi nii lihtne, üritasin antud eesmärki teise vaatenurga alt vaadata ja nii jõudsin arvamusele, et alati ei peagi lugu olema väga keeruline, vaid et lihtsuses võib peituda võlu. Seega koosnebki minu koolikell teemal "Tulevik" vaid klaverist ning nö seda ümbritsevast harmooniast.
Otsustasin proovida teha koolikella. Võtsin selle ette, kuna pole varem midagi sellist teinud ning tahtsin end arendada.
Minu nägemus tuleviku koolikellast on rahulik, harmooniline. Selles nägemuses pöördutakse naturaalpillide juurde tagasi ja seetõttu otsustasin põhibaasi kellale teha klaveril. Salvestasin klaveriga sisse põhiteema ja hiljem lisasin taustaks endaarvates müstilise ning helge kõlaga saatehääled ning vaikse kõrvalmeloodia. Kell on ülesehitatud põhikolmkõlade najal. Kokku panin need kõik programmiga "Garageband".
Koostööd tegin kooli õpilasesinduse ning oma klassiga, mõlemad kuulasid ja kommenteerisid minu tööd. Lisaks kiitis selle kella heaks ka minu klaveriõpetaja, kellele seda samuti näitasin.
Raskusi valmistas see, et etteantud pikkus loole oli liiga lühike minu jaoks, mulle meeldiks lugu pikemalt arendada, sest nii saaks paremini mõtet edastada jne.
Selle töö käigus õppisin ma rohkem, kui oskasin arvata - püüdsin mahutada 30 sekundi sisse väikest teemaarendust ning avastasin, et see polegi nii lihtne, üritasin antud eesmärki teise vaatenurga alt vaadata ja nii jõudsin arvamusele, et alati ei peagi lugu olema väga keeruline, vaid et lihtsuses võib peituda võlu. Seega koosnebki minu koolikell teemal "Tulevik" vaid klaverist ning nö seda ümbritsevast harmooniast.